A
crise na educação brasileira é inegável. A baixa qualidade das aprendizagens, a
estagnação do desempenho escolar nos testes padronizados, a pouca relevância do
aumento dos anos de estudo na vida do aluno, a crescente evasão escolar em
todos os níveis, o aumento da distorção idade-série e tantos outros problemas
são evidências disso. Mas onde se localizam as raízes teóricas da atual crise
educacional que vivemos? Neste livro, o professor Ronai Rocha se dedica a
desvendar e a compreender o pensamento teórico dominante no cenário educacional
e pedagógico brasileiro. O autor realiza um movimento esclarecedor sobre as
raízes da reflexão sobre educação no país, que incidem até hoje na formação de
nossos professores. E mostra como uma maneira peculiar de ler Paulo Freire
afeta o ensino no Brasil
