Esse trabalho apresenta uma proposta de demarcação entre Ciências e Pseudociências para alunos do ensino médio, tem como objetivo aumentar o ceticismo dos alunos. Para isso os alunos foram submetidos a intervenções sobre Astrologia, Premonições, Aparições e o livro O Segredo.
Para aumentar o ceticismo e consequentemente reduzir a “credulidade” dos alunos do Ensino Médio, uma proposta foi elaborada que mostra como confrontar Ciência e Pseudociência, através de intervenções com textos, filmes e atividades que buscaram esclarecer os alunos sobre Astrologia, Premonição, Aparições e sobre a lei da Atração em uma escola pública do estado de São Paulo.
Para aumentar o ceticismo e consequentemente reduzir a “credulidade” dos alunos do Ensino Médio, uma proposta foi elaborada que mostra como confrontar Ciência e Pseudociência, através de intervenções com textos, filmes e atividades que buscaram esclarecer os alunos sobre Astrologia, Premonição, Aparições e sobre a lei da Atração em uma escola pública do estado de São Paulo.
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